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Les textes des fondateurs
Roger Cousinet
François Chatelain
Histoire
Rappels historiques
- Les débuts de la Source
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Biographies
- Roger Cousinet
- François Chatelain
- Françoise Jasson
- Yves Brunel
Documents :
Collection Eau Vive
Historique des
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Brèves de Source
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- Centre de formation
- Origine des UF
Interventions de l'AFAS
Intervention de Jeanne Houlon au sénat nov 09 (pdf)
Colloques et livres
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Echecs

Colloques et Livres
     
   
 
Colloque des 60 ans tenu le 12 avril 2008 :
texte des actes (pdf)
  
     

La Source,
école de la confiance
Ouvrage coordonné par
Jeanne Houlon
 et
Philippe Cibois

Editions Fabert, 2007,
collection L'école autrement,
200 p. 20 €
Préface de
Jeanne Siaud-Facchin
Avec les contributions de Anne Babusiaux, Laurence Baulier, Catherine Blanquart, Isabelle Boireau, Françoise Braun, Nicole Chardon, Catherine Chevrot, Philippe Cibois, Dany Cohen, Anne-Elizabeth Combes, Julia Czarny, Tatiana Consiglio, Nathalie Duval, Emmanuel Erlich, Isabel Gonzalo, Mireille Grin, Laurent Gutierrez,  Cécile Hallier-Barbe,  Jeanne Houlon, Michèle Hervieu, Monique Hubert, Nathalie Lailheugue, Marie-Noël Malapert, Laurent Martin, Marie-José Maubras-Moreau, Jean-Louis Renard, Claudine RousseletHélène Rousselet, Suzanne Saisse, David San Marty, Jeanne Siaud-Facchin,
Marion Stosser, Claudine Suquet, Claire Taillandier, Isabelle Tobin, Liliane Thuillot, Joy Toulemonde, Stéphanie Weil et de David, Marcin, Jeanne, Thomas, Raphaël, Eléonore, Elisa, Léa, Valentin, Amaya qui ont été élèves à La Source.

Table des matières

L'histoire vivante de La Source
Les origines, La Source aujourd'hui, les objectifs d'hier et de demain, apprendre à construire pour demain

Les pratiques de La Source
Apprendre à apprendre, travailler en groupe, acquérir de l'autonomie, créer, s'ouvrir aux autres et au monde, évaluer, La Source et le Lycée, former les enseignants.

Perspectives historiques, psychologiques et sociologiques
Tableau de l'Education nouvelle au moment de la naissance de La Source, François Chatelain et Roger Cousinet : fondateurs et promoteurs de l'Ecole nouvelle française, le contexte psychologique des enfants aujourd'hui, peut-on généraliser les pratiques de La Source ?